Գլխավոր էջ
Ծրագրի մասին
Բժշկության նորություններ
Հեղինակներ
Բժշկության վրա լիցենզավորված գրքեր
Տարիքային հոգեբանություն

AGE PSYCHOLOGY- ը

T.V. Dutkiewicz- ը Մանկական հոգեբանություն 2012 թ
Նավճենդոմ պոսոբնիկու ռոզգլանուտոյի սկզբունքով, մեթոդները, հոգեբանական հոգեբանության ընկալման հիմունքները, rozkrito օրենքը ժողովրդի dithiini հոգեբուժական զարգացմանը, ինչպես նաեւ yunatskogo vіku, analyuyutsya psihologіchnі soblivostі spilkuvannya, dіyalnostі, piznavalnih taemotsіno-volovov protsessiv, եւ takozh osobistostisti ditini. Ստեղծվել է գրեթե բոլոր գրքերը, որոնք հիմնականում հասկանալի են, որ ցանկը հասկանալի է:

Навчальний посібник խորհուրդ է տալիս ուսանողների համար «Դոշկիլինա օսվիտա», «Психологія», «Практична психологія», може використовуватись викадачами однойменної дисципліни, ուսուցիչների եւ հոգեբանների դոշակ
Ա. Ս. Ֆոմիցենկո Երեխաների ագրեսիայի դրսեւորման պատճառները 2010 թ
Հոդվածը նվիրված է երեխայի ագրեսիայի դրսեւորման հնարավոր պատճառների վերլուծությանը: Ընտանեկան, անհատական, դպրոցի գործոնների ազդեցությունը համարվում է: Ընտանեկան կրթության պայմանները, որոնք նպաստում են ագրեսիվ դրսեւորումների առաջացմանը եւ համախմբմանը: Դժվար են ծնողների դաժան վերաբերմունքը իրենց երեխաների ագրեսիվության դրսեւորումների եւ պատժի ծանրության նկատմամբ: Բացահայտվել է բռնության, դաժանության եւ էրոտիսիզմի տեսարանների միջեւ, էկրանի մարմնի եւ երեխաների ագրեսիվ պահվածքի միջեւ: Հաշվի են առնվում երեխայի անձի բնութագիրը, որը որոշում է ագրեսոր կամ տուժող դառնալու հավանականությունը: Հատուկ ուշադրություն է դարձվում դպրոցի ազդեցությունը երեխաների ագրեսիայի զարգացման վրա: Այն ընդգծում է այդ հարցի ուսումնասիրության կարեւորությունն ու կարեւորությունը, գիտելիքները կիրառելու հնարավորությունը `կանխագուշակելու եւ ժամանակի ընթացքում ուղղակիորեն ագրեսիվ պահվածքի ուղղումը` օնտոգենիայի վաղ փուլերում:
Ա.Ն. Յաշով, Ն.Ֆ. Սուխարեւը Տարիքային հոգեբանություն 2009 թ
Տարիքային հոգեբանության դասագրքի ուսումնասիրությունը ուսումնասիրում է տարիքային եւ տարիքային նորմերի, մտավոր զարգացումների գործոններն ու ձեւերը, մեխանիզմները եւ սկզբունքները: Ձեռնարկը պարունակում է տարբեր ժամանակաշրջանների նկարագրությունը, ինչպես նաեւ յուրաքանչյուր տարիքում մտավոր զարգացման բնութագրերը, առաջատար գործունեության, խոշոր եղջերավոր անասունների, զարգացման սոցիալական վիճակի, տարիքային ճգնաժամերի բացահայտմամբ: Ձեռնարկը ներկայացնում է ինքնաքննություն եւ ինքնակառավարման խնդիրները, ինչպես նաեւ դասընթացում առաջարկվող գրականության ցանկը, հոգեբանական պայմանների բառարանը:

Ձեռնարկը հասցեագրված է համալսարանականներին, սակայն այն կարող է օգտակար լինել ընթերցողների ավելի լայն շրջանակի համար, ովքեր հոգեբանական գիտելիքներ ունեն իրենց ամենօրյա մասնագիտական ​​գործունեության մեջ, ինչպես նաեւ բոլոր նրանց, ովքեր հետաքրքրված են հոգեբանությամբ:
Ուսուցողական օգնություն Զարգացման հոգեբանություն եւ զարգացման հոգեբանություն 2006 թ
Ուսումնամեթոդական ձեռնարկը նախատեսված է 030301 «Հոգեբանություն» մասնագիտությամբ սովորող հոգեբանության եւ մանկավարժության 2-րդ կուրսի ուսանողների համար:

Ձեռնարկը ներկայացնում է «Զարգացման հոգեբանություն եւ զարգացման հոգեբանություն» դասընթացի բովանդակությունը եւ կառուցվածքը, հսկողության հարցերով սեմինարների պլանները եւ գործնական հանձնարարությունները եւ նրանց համար առաջարկված գրականություն: Ձեռնարկն ընդգրկում է ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքի համար թեմաներ եւ եզրակացություններ: Ուսանողների ուսումնառության գործողությունների վերահսկման տարբեր ձեւեր են տրվում `քննության ընթացքում տարբեր բարդությունների եւ առաջադրանքային հարցերի մոտավոր փորձարկման առաջադրանքները:

Ձեռնարկում կա մի բառարան, ինչպես նաեւ տարիքի զարգացման սեղաններ եւ հեղինակային պարբերականության սխեման, որը ստեղծում է հոգեբանական եւ մարդկային գիտակցության ձեւը:
Ուռունթաեւ Գ. Մանկական հոգեբանություն 2006 թ
Դասագրք (նախորդ հրատարակությունները տպագրվել են «До-

դպրոցական հոգեբանություն ») գրված է հիմնական մեթոդաբանական հիմքի վրա

եւ ներքին Psi- ում ընդունված տեսական եւ հոգեբանական դրույթները,

Հոլոլոգիա: Նա հոգեբանության ամբողջական պատկերն է տալիս որպես գիտություն եւ դրա համար

գործնական կիրառումը: Տեսության ցուցադրումը ուղեկցվում է կոնկրետ

օրինակներ: Դասագիրքը գործնական է

ուղղությունը. հեղինակը ցույց է տալիս, թե ինչպես ձեռք բերված գիտելիքները կիրառել

երեխայի կրթությունը եւ դաստիարակությունը:

Միջնակարգ մանկավարժական ուսումնական հաստատությունների ուսանողների համար: Գուցե

Այն նաեւ օգտակար է մանկավարժական ինստիտուտների ուսանողների համար

այգիներ:
Վենգեր Ալ (խմբագրել) Հոգեբանական բառապաշար 2005 թ
«Զարգացման հոգեբանություն» Բառարանը ներառում է հասկացություններն ու կատեգորիաները, որոնք վերաբերում են օնտոգենիայի եւ փիլոգենիայի մեջ գտնվող հոգեկան զարգացման գործընթացների լայն շրջանակին: Այս հասկացություններից ոմանք հատուկ են զարգացած հոգեբանությանը, մինչդեռ մյուսները ընդհանուր հոգեբանության մեջ են, սակայն մտավոր զարգացման խնդիրների հետ կապված նրանք փոխում են իրենց իմաստը կամ որոշակիորեն ձեռք են բերում լրացուցիչ: Հատուկ ուշադրություն է դարձվում զարգացման հոգեբանության կիրառական բնագավառներին եւ հոգեբանական պրակտիկայի հետ կապված հասկացություններին:
Լ.Ս. Վյոտսկին Մարդկային զարգացման հոգեբանություն 2005 թ
Լեւ Սեմենովիչ Վյոգոտսկին (1896-1934) `ականավոր գիտնական, մտածող, ռուս հոգեբանության դասական: Նրա ժառանգությունը մեծ է (ավելի քան 270 աշխատանք), եւ գաղափարները անսպառ են, բնօրինակը եւ դեռեւս համապատասխան: Նա մեծ ազդեցություն ունեցավ ազգային եւ համաշխարհային հոգեբանության զարգացման վրա: Հայտնի ամերիկացի փիլիսոփա Ս. Թուլմինը նրան կոչեց Մոցարտի հոգեբանության մեջ: Բարդ պայմաններում աշխատելը շատ կարճ ժամանակահատվածում նա կարողացավ կարեւոր ներդրում ունենալ արվեստի հոգեբանության, ընդհանուր հոգեբանության, մանկական եւ մանկավարժական հոգեբանության, պաթոլոգիայի եւ նյարդապաշտության, հոգեբանության մեթոդիկայի, դեֆեկտոլոգիայի եւ մանկավարժության վրա:

Նրա ստեղծագործությունները ներկայացնում են ռուսական հոգեբանական գիտության լավագույն էջերը: Վիգոտկինի եւ նրա դպրոցի գաղափարները ծառայում են որպես հիմք `հոգեբանների նոր սերունդների գիտական ​​աշխարհընկալման համար: Նրանց համար էր, որ այս գիրքը պատրաստված էր:

L.S.- ի ստեղծագործությունների նոր խմբագրությունը: Վիգոտկին պատրաստվել էր հաշվի առնելով Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հոգեբանական ֆակուլտետի ուսուցիչների անձնակազմի դիտողություններն ու ցանկությունները: Սա ներառում է ուսումնական ծրագրում ընդգրկված եւ ուսումնական գործընթացում անհրաժեշտ բոլոր աշխատանքները. այն ամենը, ինչ ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս: Այս հրատարակությունը համալրվում է հազվագյուտ եւ եզակի նյութերով, որոնք ընդգրկված չեն նույնիսկ Վիգոտկինի ստեղծագործությունների հայտնի վեց հատորներից:

Այս գիրքը համատեղում է ընդհանուր հոգեբանության աշխատանքները, երկրորդը `տարիքային եւ մանկավարժական հոգեբանության աշխատանքները:
Bowlby John- ը Հուզական պարտատոմսերի ստեղծում եւ ոչնչացում 2004 թ
Reflections Bowlby- ի հիմնական թեման `ինչու մորից անջատումը մանուկ հասակում եւ վաղ մանկության մեջ երեխայի կողմից սուր վիշտ է զգացվում եւ ինչու բաժանման հետեւանքները ազդում են հետագա կյանքի ընթացքում մտավոր եւ մարմնական բարօրության վրա:

Հեղինակը հետեւողականորեն համոզում է ընթերցողին, որ կենդանիների վարքի հետազոտության ոլորտում մշակված հասկացություններն ու մոտեցումները շատ պարզ են եւ կարող են հիմք դառնալ մանկական եւ կլինիկական հոգեբանների գործնական գործողությունների համար:
Ի.Վ. Nosco Զարգացման հոգեբանություն եւ զարգացման հոգեբանություն 2003 թ
Հոգեբանական եւ հոգեբանական-մանկավարժական ֆակուլտետների ուսանողների հիմնական դասընթացներից մեկը, զարգացման հոգեբանության եւ տարիքային հոգեբանության դասագրքում, սահմանում է մարդու եւ հոգեբանության մեջ զարգացած մարդու հոգեկան զարգացման ձեւերը հասկանալու եւ բացատրելու հիմնական մոտեցումները: Հոգեբանության զարգացման հիմնական սկզբունքների եւ դրանց հիմնական կատեգորիաների տարբեր ասպեկտներ են համարվում: Ներկայացվում են սուբյեկտիվ իրականության մոդելը եւ դրա վերարտադրության ժամանակաշրջանումը, նրա անհատական ​​կյանքի ընթացքում անձի սուբյեկտիվության զարգացման փուլերը, փուլերը եւ փուլերը:

Ձեռնարկը պարունակում է նյութերի ընտրություն, հաշվի առնելով Պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջները:

Դասագիրքը ներառում է հիմնական հասկացությունները եւ փորձարկման առաջադրանքները:
Էդ. V.E. Կլոչկո Տարիքային հոգեբանություն 2003 թ
Դասագրքում քննարկվում է բոլոր տարիքի զարգացման հոգեբանության տեսական կողմերը, առաջարկվում են քննարկման հարցեր, ինչպես նաեւ առաջադրանքների կատարման եւ գործնականում դրանք կիրառելու ախտորոշիչ մեթոդներ:

Ձեռնարկը հասցեագրված է բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների / մանկավարժների եւ ուսանողների ֆակուլտետների ուսանողներին `բարձրացնելով մանկավարժների, պրակտիկ հոգեբանների վիճակը:
1 2 3
"MedguideBook" բժշկական պորտալ © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com