Գլխավոր էջ
Ծրագրի մասին
Բժշկության նորություններ
Հեղինակներին
Բժշկության վրա լիցենզավորված գրքեր
Տարիքային հոգեբանություն

AGE PSYCHOLOGY- ը

T.V. Դուտկեւիչը Մանկական հոգեբանություն 2012 թ
Սկզբնական դպրոցն ունի մանկական հոգեբանության սկզբունքները, մեթոդները, հիմնական հասկացությունները, rozkrito pravitníarnosti psţchíchnogo rozvitku ditini víd narodzhennya մինչեւ yunatskogo víku, analizuyuschí psihologíchnn osoblivosti spílkuvannya, díyalnosti, píznavalnykh որ emotsíyno-volnovih prosesi, եւ sozh մասնագիտության ditini. Գրքի թեման պահվում է դասախոսության տեքստում նախքան բոլոր մյուս թեմաները, ծրագրի սկզբում հիմնական բառապաշարում `հասկանալով, որ գրականության ցանկը:

Նախակրթարանն առաջարկվում է «Դոշքլինա osvita», «Հոգեբանություն», «Գործնական հոգեբանություն» մասնագիտությունների ուսանողների համար, կարող եք կարդալ նույն կարգապահությունը, նախադպրոցական կրթության եւ սոցիալական ծրագրերի ուսուցիչների եւ հոգեբանների
Ա. Ս. Ֆոմիցենկո Մանկության ագրեսիայի պատճառները 2010 թ
Հոդվածը նվիրված է երեխայի ագրեսիայի դրսեւորման հնարավոր պատճառների վերլուծությանը: Ընտանեկան, անհատական, դպրոցի գործոնների ազդեցությունը համարվում է: Կարեւորվում են ընտանեկան կրթության պայմանները, որոնք նպաստում են ագրեսիվ դրսեւորումների առաջացմանը եւ համախմբմանը: Ծնողների սեռական վերաբերմունքը երեխաների համար ագրեսիվության դրսեւորումների եւ պատժի խստության համար կարեւոր է: Այն բացահայտում է բռնության, դաժանության եւ զրպարտության տեսարաններ էկրանի մարմնի եւ երեխաների ագրեսիվ պահվածքի միջեւ: Մենք համարում ենք երեխայի անհատականության բնութագրերը, որոշելով հավանականությունը, որ նա դառնա ագրեսոր կամ զոհ: Հատուկ ուշադրություն է դարձվում դպրոցի ազդեցությունը երեխաների ագրեսիվության ձեւավորման վրա: Այն ընդգծում է այդ հարցի ուսումնասիրության կարեւորությունն ու կարեւորությունը, գիտելիքներ օգտագործելու հնարավորությունը `կանխատեսելու եւ ժամանակին ճիշտ ուղղությամբ ագրեսիվ վարքի մասին` ontogenesis- ի վաղ փուլերում:
Ա.Ն. Յաշկովա, Ն.Ֆ. Սուխարեւը Տարիքային հոգեբանություն 2009 թ
Տարիքային հոգեբանության դասագիրքը վերաբերում է տարիքային եւ տարիքային նորմերին, մտավոր զարգացումներին եւ գործոններին, մեխանիզմներին եւ սկզբունքներին: Դասագրքում պարունակում են տարբեր ժամանակաշրջանի նկարագրությունը, ինչպես նաեւ յուրաքանչյուր տարիքում մտավոր զարգացման առանձնահատկությունները, առաջատար գործունեության ընտրությունը, խոշոր neoplasms, սոցիալական զարգացման իրավիճակը, տարիքային ճգնաժամը: Ձեռնարկը ներկայացնում է ինքնահաստատման եւ ինքնահաստատման խնդիրները, ինչպես նաեւ դասընթացում առաջարկվող գրականության ցանկը, հոգեբանական տերմինների բառարանը:

Ձեռնարկը հասցեագրված է համալսարանների ուսանողներին, սակայն կարող է նաեւ օգտակար լինել ընթերցողների լայն շրջանակի համար, ովքեր հոգեբանական գիտելիքներ են պահանջում իրենց ամենօրյա մասնագիտական ​​գործունեության մեջ, ինչպես նաեւ բոլոր նրանց, ովքեր հետաքրքրված են հոգեբանությամբ:
Ուսուցողական ուղեցույց Զարգացման եւ զարգացման հոգեբանություն 2006 թ
Ուսուցողական ձեռնարկը նախատեսված է Հոգեբանական եւ մանկավարժական ֆակուլտետի 2-րդ կուրսի ուսանողների, 030301 «Հոգեբանություն» մասնագիտության ուսանողների համար:

Ձեռնարկը ներկայացնում է «Զարգացման հոգեբանություն եւ զարգացման հոգեբանություն» դասընթացի բովանդակությունը եւ կառուցվածքը, թեստային հարցերի եւ գործնական առաջադրանքների եւ դրանց համար առաջարկվող գրականության սեմինարների պլանները: Ձեռնարկը ներառում է ուսանողների ինքնուրույն աշխատանքների թեմաներ եւ ակնարկներ: Ներկայացվում են մոնիտորինգի տարբեր ձեւեր ուսանողների ուսումնառության գործողությունները. Տարբեր տեսակի դժվարությունների նմուշային տեստային տարրեր եւ դասընթացին քննության համար ցուցադրական հարցեր:

Ձեռնարկը պարունակում է բառարան, ինչպես նաեւ տարիքի զարգացման սեղանները եւ մարդկային հոգեբանության եւ գիտակցության ձեւավորման հեղինակի պարբերականության սխեման:
Ուրունաեւա Գ. Մանկական հոգեբանություն 2006 թ
Դասագիրք (նախորդ հրատարակությունները տպագրվել են «Մինչեւ

դպրոցական հոգեբանություն ») գրված է հիմնական մեթոդաբանական հիմքի վրա

եւ ազգային հոգեբուժարանում ընդունված տեսական եւ հոգեբանական դրույթները

խոլոլոգիա Նա հոգեբանության ամբողջական պատկերն է տալիս որպես գիտություն եւ դրա համար

գործնական կիրառումը: Տեսության շնորհանդեսը ուղեկցվում է կոնկրետ

օրինակներով: Դասագիրքը գործնական է

ճշգրտություն. հեղինակը ցույց է տալիս, թե ինչպես կիրառել այդ գիտելիքները

երեխայի վերապատրաստման եւ ուսուցման գործընթացը:

Միջնակարգ կրթական հաստատությունների ուսանողների համար: Գուցե

Այն նաեւ օգտակար է մանկավարժական ինստիտուտների եւ մանկավարժների ուսանողների համար

այգիներ:
Վենգեր Ա.Լ. (Ed.) Հոգեբանական բառապաշար 2005 թ
«Զարգացման հոգեբանություն» բառարանը ընդգրկում է հասկացություններն ու կատեգորիաները, կապված մտավոր զարգացման գործընթացների ամենալայն տիրույթում `ontogenesis եւ phylogenesis- ում: Այս հասկացություններից ոմանք առանձնահատուկ են զարգացման հոգեբանության համար, իսկ մյուսները, ընդհանուր հոգեբանության մեջ, բայց մտավոր զարգացման խնդիրների առումով, դրանք մի փոքր փոխում են իրենց իմաստը կամ լրացուցիչ: Հատուկ ուշադրություն է դարձվում զարգացման հոգեբանության կիրառական բնագավառներին եւ հոգեբանական պրակտիկայի հետ կապված հասկացություններին:
Լ.Ս. Վյոտսկին Մարդկային զարգացման հոգեբանություն 2005 թ
Լեւ Վյոգոտսկին (1896-1934) `ականավոր գիտնական, մտածող, ազգային հոգեբանության դասական: Նրա ժառանգությունը հսկայական է (ավելի քան 270 աշխատանք), եւ նրա գաղափարները անսպառ են, բնօրինակը եւ դեռեւս համապատասխան: Նա մեծ ազդեցություն ունեցավ ազգային եւ համաշխարհային հոգեբանության զարգացման վրա: Հայտնի ամերիկացի փիլիսոփա Ս. Թուլմինը նրան կոչեց Մոցարտի հոգեբանության մեջ: Բարդ պայմաններում աշխատելը շատ կարճ ժամանակում հաջողվել է արվեստի հոգեբանության, ընդհանուր հոգեբանության, մանկական եւ մանկավարժական հոգեբանության, պաթո-եւ նյարդապաշտության, հոգեբանության մեթոդիկայի, դեֆեկտոլոգիայի եւ մանկավարժության վրա:

Նրա ստեղծագործությունները ներկայացնում են ռուսական հոգեբանական գիտության լավագույն էջերը: Վիգոտկինի եւ նրա դպրոցի գաղափարները հիմք են հանդիսանում ամբողջ աշխարհում հոգեբանների նոր սերունդների գիտական ​​աշխարհայացքի հիմքի վրա: Այս գիրքը պատրաստվել էր նրանց համար:

L.S.- ի ստեղծագործությունների նոր խմբագրությունը: Վիգոտկին պատրաստվել էր հաշվի առնելով Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի հոգեբանական ֆակուլտետի ուսուցիչների թիմի մեկնաբանություններն ու ցանկությունները: Սա ներառում է ուսումնական ծրագրում ընդգրկված եւ կրթական գործընթացում անհրաժեշտ բոլոր աշխատանքները. բոլոր այն ուսուցիչները խորհուրդ են տալիս: Այս հրատարակությունը համալրվել է հազվագյուտ եւ եզակի նյութերով, որոնք նույնիսկ ընդգրկված չեն Վիգոտկինի ստեղծագործությունների վեց ծավալով հավաքածուի մեջ:

Այս գիրքը համատեղում է ընդհանուր հոգեբանության աշխատանքը, երկրորդը `տարիքային եւ մանկավարժական հոգեբանության վերաբերյալ աշխատանքները:
Բոուլբի Ջոն Ստեղծում եւ կոտրում է հուզական պարտատոմսեր 2004 թ
Բոուլբիի մտքերի հիմնական թեման, թե ինչու մորից անջատումը մանկության եւ վաղ մանկության մեջ երեխայի կողմից սուր վիշտ է զգացվում, եւ ինչու բաժանման հետեւանքները ազդում են մտավոր եւ ֆիզիկական բարօրության վրա նրանց հետագա կյանքի ընթացքում:

Հեղինակը հետեւողականորեն համոզում է ընթերցողին, որ կենդանիների վարքագծի հետազոտության ոլորտում մշակված հասկացություններն ու մոտեցումները մեծապես պարզաբանում են եւ կարող են հիմք դառնալ երեխայի եւ կլինիկական հոգեբանների գործնական գործողությունների համար:
Ի.Վ. Նոսկո Զարգացման եւ զարգացման հոգեբանություն 2003 թ
Զարգացող հոգեբանության եւ զարգացման հոգեբանության դասընթացները, հիմնական հոգեբանական եւ հոգեբանամանկավարժական ֆակուլտետներից մեկի համար, սահմանվում են օտարերկրյա եւ ընտանեկան հոգեբանության մեջ մարդու մտավոր զարգացման ձեւերը հասկանալու եւ բացատրելու հիմնական մոտեցումները: Հոգեբանության զարգացման հիմնական սկզբունքների տարբեր տեսակները եւ դրանց հիմնական կատեգորիաները համարվում են: Ներկայացվում են սուբյեկտիվ իրականության մոդել եւ онтогенезում դրա զարգացման շրջանառությունը. նրա անհատական ​​կյանքի ընթացքում անձի սուբյեկտիվության զարգացման փուլերը, փուլերը եւ փուլերը:

Ձեռնարկը պարունակում է պետական ​​կրթական ստանդարտի պահանջներին համապատասխան նյութերի ընտրություն:

Կատարեք հիմնական հասկացությունների եւ թեստերի դասագրքի բառապաշար:
Էդ. V.E. Կլոչկո Տարիքային հոգեբանություն 2003 թ
Tutorial- ն քննարկում է մարդկային զարգացման հոգեբանության վերաբերյալ տեսական բոլոր տարիքային շրջաններում, առաջարկվում է քննարկման հարցեր, ինչպես նաեւ առաջադրանքների կատարման ախտորոշիչ մեթոդներ եւ գործնականում դրանք կիրառելը:

Ձեռնարկը հասցեագրված է բուհերի ուսանողների / ուսուցիչների եւ ֆակուլտետների ուսանողներին `բարձրացնելով մանկավարժների, գործնական հոգեբանների որակավորումը:
1 2 3
"MedguideBook" բժշկական պորտալ © 2014-2016
info@medicine-guidebook.com